第一单元知识要点
一、听写词语。
汲取 窃读 炒菜 忧愁 踮脚 饥饿 贪婪 惧怕 屋檐 放弃 皱眉
支撑 鼓励 书柜 伴侣 犹豫 选择 朗诵 熟悉 娱乐
二、形近字组词。
编（编写） 液（液体） 陪（陪同） 峡（峡谷） 裁（裁剪）
篇（篇章） 腋（腋下） 培（培养） 狭（狭窄） 载（载重）
驾（驾驶） 犹（犹豫） 诵（背诵） 沸（沸腾） 拢（聚拢）
架（架子） 扰（打扰） 涌（涌出） 拂（吹拂） 笼（笼罩）
三、多音字区分。
di (目的) lu(绿林好汉) chuan (传说)
的 绿 传
di(的确) lǜ(绿色) zhuan (传记)
si (似乎) ji (济南) gong (供应)
似 济 供
shi(似的) ji(经济) gong ( 供品)
四、听写积累的词语。
饥肠辘辘 流光溢彩 不求甚解 浮想联翩 别出心裁 呕心沥血 津津有味
千篇一律 心安理得 悲欢离合 囫囵吞枣 如醉如痴
五、课文重点
1、背诵段落：《走遍天下书为侣》(体裁：散文)的第七自然段。
2、我很（快乐），也很（惧怕）—这种窃读的滋味！“很快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。“也很惧怕”是因为害怕被店员或老板发现受到训斥或驱赶。
3、你们是（吃饭）长大的，也是（读书）长大的！“是吃饭长大的”说的是：身体的物质需求。“也是读书长大的”说的是：精神的成长，心灵的成长。
4、你喜爱的书就像（一个朋友），就像（你的家）。
作者把书比作朋友和家，表达了作者对书的喜爱。
5、一本你喜爱的书就是（一位良师），也是（迷失方向时的指南针）。
6、书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这句话把书比作人类威名的“长生果”，意思是：书是人类的精神食粮。充分表达了书与人类文明发展的关系。
7、《小苗与大树的对话》是一篇访谈录，使我们感受到季老的亲切幽默、平易近人，还有对下一代的殷切希望与深深关爱以及苗苗的稚气与礼貌。
六、背诵日积月累。
1、一日无书，百事荒芜。 2、读书破万卷，下笔如有神。
3、书犹药也，善读之可以医愚。 4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
