这是软实力英语的第661篇原创文章。
一直想给苗苗报一两个学科课外辅导班，特别是语文和数学，希望她能在考试中表现出色。这一想法从她上一年级的时候开始萌芽，到现在她已经上五年级了，我还没有付诸行动。
看过很多介绍儿童智力发展的文章，都不约而同地谈到同一个问题，充足的睡眠是孩子智力发展的重要保证。
医学研究表明：充足睡眠不但对孩子的生长发育大有裨益，而且对孩子的智力发育也弥足珍贵。孩子在熟睡之后，脑部血液流量会明显增加，睡眠也能促进脑蛋白质的合成，有利于促进孩子智力的发育。
受此观念的影响，苗苗曾经想利用周末时间学舞蹈和手工，都被我“无情地“否决了。因为她的周末已经安排了钢琴和画画，考虑到孩子的睡眠和玩耍，只好“忍痛割爱”了。
有道是，一张一弛，文武之道。这个世界上，像达·芬奇那样，同时身兼画家、发明家、科学家、生物学家、工程师的多才多艺的人，毕竟是少数。一个人的精力是有限了，聚焦一点，更容易出成绩。
把周末还给孩子，让孩子走近大自然，去感受青草、树木、小溪，蓝天和白云，了解万物成长的神奇规律，拓宽孩子的视野，放松孩子的心情，暂时远离闹市的尘嚣，寻找片刻心灵的宁静。
上个周末，我带苗苗好好放松了一下，有了一种久违的感觉，同时也因为孩子的周末被成年人绑架而深感自责。
现在城市孩子的周末，早已被各种各样的课外培训班占领，仅英语一项，就有自然拼读、外教口语、同步辅导、语法突破、词汇进阶、绘本阅读、新概念英语、剑桥英语、北外青少等，让人目不暇接，更不用说奥数、小学生作文等学科辅导了。
目睹眼前的景象，回首苗苗这几年的辛苦，苗爸深深地感到，忙碌的周末正在扼杀孩子创造力。
01
玩耍时间
马云说：“孩子会玩,未来才有竞争力。”
当孩子们的周末被名目繁多的课外培训班排满了的时候，不要说保障充足的睡眠时间，连玩耍的时间都没有了。平时孩子们要应对数量繁多的家庭作业，根本没有时间和父母沟通交流。周末有要上各种辅导班，从早到晚赶场子，比平时还要忙。用孩子们的话说，周末就是换一个地方上课写作业。
科学家研究发现，“自由玩耍”（Free play），对于培养孩子的社交能力、应对压力的能力以及解决问题的认知技能都至关重要。玩耍能帮助孩子顺利摆脱焦虑和压力的困扰。
此外，玩耍还有助于语言能力的发展。作为一名教师，我一直相信“寓教于乐”的作用。我经常利用苗苗玩积木，或是做手工的时候，和他用英语描述玩耍的过程，逮住机会就不停地说英语。这几天苗妈出差，我既当爹又当妈，与孩子互动的时间更多了。我就想方设法和它一起玩游戏，一边玩一边说英语。
这几天的睡前故事也是我来讲，我就用英语编一些公主故事。虽然苗苗更喜欢听妈妈读的中文故事，但是现在没有选择，只能听英语睡前故事。经常是我编不下去了，她就帮我一起编，想象力比我丰富多了。
02
兴趣爱好
以前家长送孩子上才艺班，是为了中高考加分。如今，大家的观念正在发生改变。毕竟，决定孩子未来发展的不是书本上的知识，而是举一反三、发散思维和创新能力，这就需要孩子从小开始接触不同的事物，拥有不同的兴趣爱好，才能促进创新思维的发展。
现在的问题是，孩子们的时间表已经被左右和补课占满了，根本没有时间培养自己的兴趣爱好。上学对孩子来说，已经成为一件痛苦的事情，而自己想做的事，又没有时间去做。
面对这种情况，苗爸采取了两个方法来解决。
第一，表扬奖励
对于孩子感兴趣的事情，比如说画画，不需要我的表扬和奖励，她都能坚持每天抽空画一会儿。有时候，还需要我提醒她该睡觉了，她才恋恋不舍地放下画笔，洗漱睡觉。
前两天，有一位宝妈诉苦说，孩子因为中文强势影响，只喜欢看中文故事书，不喜欢读英文绘本。我就提出使用表扬奖励的方法。
这个学期，为了帮助苗苗熟悉中国历史，我在喜马拉雅上购买了《凯叔讲历史》节目，一开始，苗苗不喜欢听，我就采取坚持听完一周，满足她一个小愿望的方法，鼓励她听故事学历史。没想到，现在她已经听上了瘾，每天吃晚饭的时候，都提醒我，打开手机听故事。
第二，提高效率
因为孩子每天的作业比较多，为了培养孩子的兴趣爱好，只能通过提高效率的方法，与时间赛跑。我的做法，就是列出“每日任务清单”，帮助孩子提高自我管理能力，这样孩子每天就可以节约出一些时间，读书、画画、做游戏，做自己喜欢的事情。
有人会说，农村的孩子周末不上课外班，同样缺少创造力。其实，创新思维是模仿的结果，只有在不同领域进行涉猎，然后经过玩耍激发出灵感，单纯的玩耍是很难培养创造性思维的。
03
寓教于乐
作为一名家庭英语启蒙推广者，我希望父母能够利用周末的时间，用英语帮孩子打开创造力的大门。
有一次，我带苗苗去公园玩耍，玩了一次套圈游戏，然后，我俩就在家里联手自制道具，套圈赢奖品。我则提前准备了一下有关的英语表达，边玩边说英语。学英语生活化，孩子没有压力，父母轻松愉快。
在英语启蒙阶段，辨音能力和自然拼读，是训练的重要内容。在周末休息的时候，我会选择一些有趣的英文绕口令，和孩子一起玩，看谁说得又快又清晰。例如：
She sells sea shells on the seashore. The seashells she sells are seashells, she is sure.
她在海边卖贝壳。她确定，她卖的贝类是贝壳。
此外，也可以先从中文的绕口令练起，再过渡到英文的绕口令。例如：
扁担宽 板凳长
扁担想绑在板凳上
板凳不让扁担绑在板凳上
扁担偏要绑在板凳上
有时候，我也会恶作剧一下，找出韩寒的《三重门》中一首打油诗，让苗苗大声朗读，她还没读完，我和苗妈已经笑得喘不过来气了。
“卧梅又闻花，卧枝灰中滴。若闻卧斯水，卧石打春绿。” （我没有文化，我只会种地.若问我是谁, 我是大蠢驴。)
突然想念起苗苗上幼儿园时的周末，哪里好玩去哪里，没有这么多的功利心，只想着孩子快乐成长。
我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
